Definīcija:Process, kurā tiek izpētīts, noteikts un konstatēts indivīdam vai indivīdu grupai nepieciešamais faktoru kopums dzīvesdarbības nodrošināšanai. Bērnu un skolēnu vajadzību diagnostika var sekmēt viņu mācību kvalitāti, kā arī mācību procesa personalizāciju un individualizāciju.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca