Definīcija:Mācību princips, kas paredz mācību saturā, tā apguves metodikā un mācību sasniegumu vērtēšanā ņemt vērā skolēna individuālās attīstības dinamiku un personisko izaugsmi salīdzinājumā ar viņa paša iepriekšējo sniegumu. Šī principa iedzīvināšana veido atbalstošu un motivējošu vidi, kurā skolēniem palīdz izprast viņu individuālās attīstības gaitu mācību procesā.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca