Definīcija:Izvērtēšanā iegūta, datos balstīta informācija par indivīda mācīšanās rezultātiem vai par kādu institūcijas darbības aspektu, piemēram, par izglītības programmas īstenošanu, personāla nodrošinājumu ar tehnoloģijām vai par institūcijas darbību kopumā. Izvērtējums var ietvert ieteikumus turpmākās indivīda mācīšanās vai institūcijas darbības pilnveidei. Izvērtējums attiecas uz pašreizējās situācijas vērtējumu, bet tas nav gala slēdziens.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
32 IZGLĪTĪBA UN SAKARI
ENevaluation; assessment
LVnovērtējums
RUоценка
DEBewertung; Beurteilung
FRévaluation; appréciation
Definīcija:Novērtēšanas procesā veidojies atzinums, kas kvalitatīvi vai kvantitatīvi raksturo indivīda apgūto un apliecināto kompetences līmeni vai institūcijas darbības rezultātu.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
32 IZGLĪTĪBA UN SAKARI
ENevaluation; assessment
LVnovērtēšana
RUоценка; оценивание
DEBewertung; Evaluation
FRévaluation; appréciation
Definīcija:Mācīšanas un mācīšanās procesā īstenots vērtēšanas veids, kurā informācija par indivīda mācību, pētniecisko darbību un tās rezultātu vai kādu institūcijas darbības aspektu atbilstīgi iepriekš noteiktajiem kritērijiem un/vai standartiem tiek izteikta kvalitatīvi un/vai kvantitatīvi.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
32 IZGLĪTĪBA UN SAKARI
ENjudgement; rating; evaluation
LVvērtējums
RUоценка
DEWertung; Bewertung
FRévaluation; appréciation
Definīcija:Atzinums, spriedums, kas izteikts par indivīda vai organizācijas sniegumu un/vai iegūto rezultātu. Vērtējums var tikt izteikts ar atzīmi, procentiem, kategoriju, pakāpi vai līmeni. Vērtējums vienmēr tiek balstīts konkrētos, izmērāmos un novērojamos kritērijos. Piemēram, ar pakāpi vērtē skolotāja profesionālās darbības kvalitāti, kuras vērtēšanas kritēriji ir definēti Ministru kabineta noteikumos. Vērtējumu ar atzīmi skolēni var saņemt par izglītības programmā noteikto kompetenču apguvi. Atbilstoši noteiktiem kritērijiem vērtējums par kompetenču apguvi var būt pietiekams, piemēram, 10 ballu skalā saņemot zemāko sekmīgāko atzīmi 4 balles, vai nepietiekams, saņemot 3 balles un mazāk.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
32 IZGLĪTĪBA UN SAKARI
ENevaluation
LVvērtēšana
RUоценка; оценивание
DEWertung; Bewertung; Evaluierung
FRévaluation; appréciation
Definīcija:Mērķtiecīgu darbību kopums, lai iegūtu, apkopotu un interpretētu informāciju, sniegtu atgriezenisko saiti un dotu vērtējumu, kas apliecina indivīda, organizācijas sniegumu un/vai darbības rezultātu. Izglītībā vērtēšana ir daļa no mācību/studiju procesa, un tās primārais mērķis ir dot nepieciešamo informāciju, lai varētu uzlabot mācīšanu un mācīšanos. Vērtēšana tiek īstenota saskaņā ar noteiktiem, iepriekš zināmiem kritērijiem, kas norādīti mācību priekšmeta standartos, studiju kursu aprakstos vai pedagoga individuālajās prasībās.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca