Definīcija:Mācību princips, kas nosaka prasību mācību procesā nodrošināt indivīda aktīvu mācīšanos, mācīšanos darot, kā arī iegūtās pieredzes vērtēšanu. par aktivitātes principa ievērošanu mācību stundā liecina tas, ka skolēns patstāvīgi meklē informāciju, lai atbildētu uz izvirzīto problēmjautājumu, atrasto pārī vai grupā salīdzina ar klasesbiedriem, vērtē un izvirza svarīgākos secinājumus.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca