Definīcija:Zināšanu kopums par savu un citu indivīdu izziņas procesu, izpratne par to, kā indivīds mācās un apstrādā informāciju. Piemēram, mācību stundā skolēns novērtē savas zināšanas konkrēta mācību satura apguvē un izprot savas iespējas kāda uzdevuma izpildē.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca