Definīcija:Mācību satura izkārtojuma veids, kas nosaka mācību jomas vai mācību priekšmeta satura secīgu, hronoloģisku sakārtojumu, pakāpeniski virzoties no tuvākā uz tālāko, no vienkāršākā uz sarežģīto, no jau apgūtā uz jaunapgūstamo. Lineārā principa priekšrocība ir tā, ka skolēns mācību saturu apgūst sistēmā, bet trūkums ir tas, ka nav paredzēts iepriekš apgūtā mācību satura atkārtojums.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca