Definīcija:Raksturlielums, kas sniedz informāciju par izglītībā sasniegto rezultātu vērtības atbilstību noteiktajam mērķim un ieguldītajiem resursiem. Šie rādītāji sniedz kvantitatīvo informāciju, piemēram, par mācību rezultātiem, esošo infrastruktūru un resursiem, kā arī kvalitatīvo informāciju par mācību procesa psiholoģisko klimatu, savstarpējām attiecībām starp skolēniem, skolotājiem un izglītības iestādes vadību.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca