Definīcija:Mācību procesa īstenošanas un mācību sasniegumu vērtēšanas komponentu kopums, kurā noteiktās, savstarpēji saistītās attiecībās, veidojot vienotu veselumu, bet saglabājot katra komponenta relatīvu patstāvību, ietverts konkrēts mācību mērķis, uzdevumi, mācību principi, sasniedzamie rezultāti, tiem atbilstīgs mācību saturs, mācību metodes, mācību organizācijas formas, mācību līdzekļi, mācīšana un mācīšanās.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca