Definīcija:Mērķtiecīga darbība, ko veic pedagogs, lai izvērtētu sava organizētā mācību/studiju procesa norisi. Pedagoģiskās darbības analīzes nolūks ir pārliecināties par mērķa, izglītības satura un metodes vienotības funkcionalitāti konkrētajā mērķauditorijā, un, ja nepieciešams, veikt korekcijas kādā no komponentiem, lai procesu uzlabotu.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca