FRstructure des résultats d’apprentissage observés (SRAO)
Definīcija:Hierarhiska sistēma, ko izmanto vērtēšanai, lai ar tās palīdzību klasificētu un vērtētu mācību satura izpratnes dziļumu. SOLO taksonomija norāda, cik elementu un cik dažādu attiecību starp elementiem jāizmanto, lai sasniegtu izvirzīto mērķi. Tādējādi SOLO taksonomija atspoguļo virzību no virspusējas mācīšanās uz mācīšanos iedziļinoties. Taksonomijā ir pieci izpratnes līmeņi: 0. līmenis apzīmē nekompetenci, līmenis – vienstrukturālu izpratni, t. i., indivīda sapratni par vienu būtisku mācību satura elementu; līmenis – daudzstrukturālu izpratni, t. i., izpratni par vairākiem būtiskiem mācību satura elementiem, neveidojot starp tiem sasaisti; līmenis – sistēmisku izpratni, t.i., izpratni par vairākiem būtiskiem elementiem, starp kuriem indivīds ir izveidojis saistījumu; līmenis – abstraktu izpratni, t. i., sistēmā saistītos būtiskos mācību satura elementus indivīds spēj vispārināt un veidot to izmantojuma pārnesi uz jaunām situācijām. Abreviatūra SOLO atšifrējama kā Structure of Observed Learning Outcome ‘novērotā mācīšanās rezultāta struktūra’.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
