Definīcija:Domāšanas veids, kam raksturīga spēja pētīt cilvēku kā garīgu būtni, viņa valodas, kultūras, vēstures un arī kognitīvos procesus. Humanitārā domāšana ir humanitāro zinātņu, t. i., filoloģijas, filozofijas, vēstures, ētikas, teoloģijas, folkloras un humanitārās izglītības, virziena pamatā. Humanitārās zinātnes tiek skatītas kopā ar mākslas zinātnēm, tāpēc humanitārā domāšana saistās ar radošumu, iztēli, tēlainību, jaunradi, attieksmi, garīgumu, humānismu, pašīstenošanos, emocionalitāti, estētiku, indivīda viedokli un sabiedrības uzskatiem. Humanitārā domāšana kā identitātes un vērtību stiprināšanas līdzeklis reizēm tiek pretstatīta inženiertehniskajai domāšanai, kas saistāma ar produktu radīšanas ciklu, bet abiem domāšanas veidiem ir ierādīta vienlīdz nozīmīga vieta vispārējā izglītībā.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca