Definīcija:Izmaiņas indivīda izziņas procesos, piemēram, uztverē, domāšanā, sajūtās, valodas un runas attīstībā, uzmanības noturībā, kas ietekmē mācību sasniegumu nodrošināšanai nepieciešamās mācīšanās spējas, spriešanas un sprieduma veidošanas spējas.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca