Definīcija:Ar noteiktu regularitāti organizēts vērtēšanas veids, kurā iegūst, analizē un vērtē informāciju par indivīda sniegumu vai sasniedzamo rezultātu atbilstoši kritērijiem un saskaņā ar izvēlēto vērtēšanas kārtību, piemēram, pēc skaitliskās sistēmas – ballēs vai procentos – vai ar kvalitatīvo vērtējumu – A, B, C. Atbilstīgi katrai mācību jomai vērtēšanu veic, izmantojot dažādas metodes, piemēram, rakstveida vai mutvārdu testu, uzdevumu izpildi, projekta īstenošanu, portfolio izstrādi u. c.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca