Definīcija:Mācību princips, kas nosaka prasību mācību procesā nodrošināt mācību satura, tā apguves metodikas un mācīšanās rezultāta vērtēšanas formu un metožu atbilstību katra indivīda fizioloģiskajām, psiholoģiskajām, sociālajām vajadzībām un spējām, iepriekšējai sagatavotībai, arī noteiktiem apstākļiem saskaņā ar izglītības kvalitātes prasībām.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca