Definīcija:Spēja uztvert, saprast un novērtēt uz intuīciju, prātu vai emocionālo pieredzi balstītu pārdzīvojumu, stāvokli, attieksmi. Izjūta kā psihes process ir nošķirama no sajūtas, kas saistāma ar maņām.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
32 IZGLĪTĪBA UN SAKARI
ENsense
LVjēga
RUсмысл
DESinn
FRsens
Definīcija:Kaut kā, piemēram, lietas, procesa, notikuma, nozīmes, nozīmības un lietderības novērtējums. Zināšanas un informācijas pieejamība, kritiskā domāšana un analītiskās prasmes veicina dažādu dzīves aspektu jēgas izpratni, kas savukārt ietekmē personīgi nozīmīgu mērķu izvirzīšanu un motivē to sasniegšanu.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
32 IZGLĪTĪBA UN SAKARI
ENsense; sensation
LVmaņa
RUчувство; ощущение
DESinn
FRsens
Definīcija:Spēja uztvert vides kairinājumus ar dažādiem sajūtu orgāniem un tos atšķirt pēc specifiskām pazīmēm. Pavisam cilvēkam ir piecas maņas: trīs bezkontakta jeb distances (redze, dzirde, oža) un divas kontakta (garša, tauste). Maņas nodrošina maņu orgāni: redzi – acis, dzirdi – ausis, ožu – deguns, garšu – mēle un mutes dobuma gļotāda, tausti – āda.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
32 IZGLĪTĪBA UN SAKARI
ENsense; intellect
LVsaprāts
RUразум; рассудок
DEVerstand; Vernunft
FRraison
Definīcija:Cilvēka spēja savā apziņā izmantot prāta darbību – domāšanu, spriešanu, lēmumu pieņemšanu. Saprāts ļauj pārdomāti un apzināti izturēties pret jebkuru dzīves situāciju, veidot par to savu viedokli un attieksmi. Saprātam mēdz pretstatīt jūtas un emocionalitāti, taču tie pastāv ciešā saistībā. Bieži piemin veselo saprātu, kas nozīmē noteiktām domāšanas, darbības un rīcības normām atbilstošu saprātu, kurš var būt svarīgāks faktors lēmumu pieņemšanā nekā vadlīnijas un instrukcijas.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca