Definīcija:Mācību procesa organizācijas veids, kas nosaka mācību satura, mācību metožu, paņēmienu, mācību organizācijas formu, kā arī vērtēšanas līdzekļu izvēli un izmantošanu, lai veicinātu indivīda personības attīstību prāta, jūtu un gribas vienotībā, kā arī saskaņā ar ārējo pasauli.
Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
32 IZGLĪTĪBA UN SAKARI
ENholistic approach
LVvienota koncepcija; vienota pieeja
DEganzheitlicher Ansatz
FRconception holistique
VVC izstrādātie lauksaimniecības, mežsaimniecības, zivsaimniecības un pārtikas rūpniecības termini